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Stoffverteilungsplan Politik der CRRS

(Die genannten Themen verstehen sich als Rahmen, je nach Interesse der Schülerinnen und Schüler und aktuellen Ereignissen werden unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt.)

 Klasse 7

Jugendliche in der Gesellschaft

  • ·Erwachsen werden
  • ·Gruppen Cliquen
  • ·Gleichberechtigung

 Vorurteile und Außenseiter

  • ·Vorurteile
  • ·Integration

  Jugendliche und  Wirtschaft

  • · Jugend heiß umworben
  • ·Taschengeld
  • ·Verbraucherrechte

 Grundfragen der Politik

  • · Der Staat
  • ·Die Kommune

Unsere Gemeinde

Aufgaben einer Gemeinde

Wahlen und Entscheidungen in der Gemeinde

Die Gemeinde Ordnung

 Allgemeines

Methodentraining

 Aktuelles

Ereignisse des Schulalltags

Politische Konflikte

Wahlen

Gedenktage

 

 Klasse 8

 Drogen

„Sucht" und „suchen" – Ursachen des Drogenmissbrauchs

Phasen auf dem Weg zur Sucht

Möglichkeiten, Sucht zu verhindern

 Werbung in der Marktwirtschaft

Werbung – Manipulation oder Information?

Selbstbestimmter, bewusster Verbrauch mit oder trotz Werbung

  Fernsehen beherrscht unseren Alltag

Fernseh-Nutzung durch Jugendliche

Private und öffentlich-rechtliche Anbieter – der tägliche Quotenkampf

TV und demokratische Gesellschaft: die (un)heimlichen Macher des TV

Vorbild Gewalt – Macht Fernsehen aggressiv?

Jugendkriminalität in Deutschland

Wer ist vor dem Gesetz ein Dieb? – Mitläufer und Drahtzieher

Der Weg des Gesetzes – Der Staatsanwalt erhebt Anklage

Aufgaben der Jugendgerichtshilfe – Beratung und Hilfe

Erzieherische Maßnahmen

Der Weg zum Urteil – die Hauptverhandlung

 Auf dem Weg zur Berufswahl

Welche Berufe gibt es?

Interessen und Fähigkeiten erkennen

 Allgemeines

Methodentraining

 Aktuelles

Ereignisse des Schulalltags

Politische Konflikte

Wahlen

Gedenktage

 

Klasse 9

Wahlen zum Bundestag/ Institutionenkunde
Teilung der Staatsgewalt

Staatsorgane der BRD

Organisation des Bundestages

Wahlen (Erst- und Zweitstimme)

Wahl des Kanzlers

Grundgesetz

Auf dem Weg zur Berufswahl

Interessen und Fähigkeiten erkennen

Schule und was dann?

Informationsquellen?

Was erwarten Arbeitgeber

Vorbereitung des Betriebspraktikums

Betriebspraktikum aus Sicht der Schule und aus Sicht der Wirtschaft

Warum ist Arbeit wichtig?

Einkommen

Mitbestimmung am Arbeitsplatz/ Jugendvertretung/ Aufgaben und Rechte der Jugendvertretung

 Nachbereitung des Betriebspraktikums

Vom Wunschberuf zum Arbeitsplatz

Betriebliche und schulische Berufsbildung

Zusammenhänge zwischen Ausbildung und Wirtschaftsentwicklung

Bedeutung qualifizierter Ausbildungsstellen

Politische Maßnahmen zur Verbesserung der Ausbildungssituation

Berufswandel und Weiterbildung

 Aggression und Gewalt in der Gesellschaft

Problemstudie

Gewalt in der Schule

Gewaltdarstellung in den Medien

Gewalt von Rechts

 Aktuelles

Ereignisse des Schulalltags

Politische Konflikte

Wahlen

Gedenktage

Soziales Engagement

Menschenrechte


Klasse 10

Soziale Sicherung  heute und morgen

Der Sozialstaat

Sozialversicherungen

 Massenmedien und Politik

Bedeutung der Medien für Jugendliche

Bedeutung der Medien für die Politik

Wirtschaftspolitik verstehen

Wie funktioniert staatliche Wirtschaftspolitik

Vereinbarkeit Ökonomie und Ökologie

 Die Europäischen Union

Definition

Europäische Politik

Perspektiven

Globalisierung

Wie verändert sie unser Leben?

 Friedensicherung

 Aktuelle Tagesthemen

Politische Konflikte

Wahlen

Gedenktage

 

Kriterien der Leistungsbewertung für das Fach Politik
an der Christian – Rohlfs - Realschule Soest 
Stand August 2010

 Die mündlichen Leistungen gliedern sich auf in die Bereiche mündliche Mitarbeit im Unterricht, Tests, Unterrichtsdokumentation und fachspezifische Leistungen:

 Zum Bereich mündliche Mitarbeit im Unterricht zählen die folgenden Aspekte: Kontinuität der Mitarbeit, Hausaufgaben und Wiederholungen des behandelten Stoffes.

  • Während eines Schulhalbjahres werden zwei Tests geschrieben, die nicht länger als 20 min sind.
  • Zum Bereich Unterrichtsdokumentation gehört das Heft und z. B. angefertigte Plakate, Hörspiele.
  • Zu den fachspezifischen Leistungen gehören Gruppenarbeiten, Referate etc.

 Die gesamte mündliche Leistung setzt sich zu 80% aus den ersten beiden Bereichen, zu 10% aus der Unterrichtsdokumentation und zu 10% aus den fachspezifischen Leistungen zusammen.