Fachschaft Französisch

Die Fachschaft Französisch arbeitet mit dem Lehrwerk „Tous ensemble“, Bd. 1-4, das auf den Kernlehrplan Realschule NRW abgestimmt ist.

Ziel des Unterrichts ist die Vermittlung von Kompetenzen. Dazu gehören kommunikative Kompetenzen (Hörverstehen/Hör-Sehverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben und Sprachmittlung), interkulturelle Kompetenzen (Orientierungswissen, Werte, Handeln in Begegnungssituationen), methodische Kompetenzen (Umgang mit Texten und Medien, selbstständiges und kooperatives Sprachenlernen) sowie die Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln (Aussprache und Intonation, Wortschatz, Grammatik und Orthographie).

Das Fach Französisch ist Pflichtfach in Klasse 6. Ab Klasse 7 kann es im Differenzierungsbereich als Hauptfach gewählt werden.

Die Themen bzw. Themenfelder orientieren sich an der Lebenswelt der Jugendlichen. Sie lauten:

Klasse 6 (Tous ensemble 1, Lektionen 1 bis 5/6)

-         Begrüßung/Vorstellung/Verabschiedung

-         In Paris (Ortsangaben)

-         Ein Geburtstag

-         Freundschaft

-         Schule/Tagesablauf

-         Sehenswürdigkeiten in Paris

Klasse 7 (TE 1 und 2, Lektionen 1,6 bis 2,3)

-         Einkauf/Einladung zum Essen

-         Ein Fest

-         Ein Tag im Freizeitpark

-         Sport/Feriencamp

-         Ein Kriminalfall

-         Kleidung/Mode

Klasse 8 (TE 2 und 3, Lektionen 2,4 bis 3,1)

-         In einer französischen Familie

-         Vorbereitung einer Reise

-         Gewalt an Schulen

-         Einen Motorroller mit 14 Jahren?

-         Gitarrist gesucht!

Klasse 9 (TE 3, Lektionen 2 bis 6)

-         Ein Austauschschüler zu Besuch

-         Wie werde ich ein Star?

-         Konflikte in der Familie

-         Berufswahl/Bewerbungsgespräch/Praktikum

-         Im Urlaub

Klasse 10 (TE 4, Lektionen 1 bis 3 und Lektüre)

-         Sport und Freundschaft

-         Wohnumfeld/Soziales Engagement

-         Europäische Union

-         Frankophonie (französichsprachige Länder)

-         Die Region Provence

-         Eine französische Lektüre nach Absprache

Die Verteilung der Themen kann von Jahr zu Jahr aufgrund unterschiedlicher Lerngruppen geringfügig variieren.

Zur Leistungsbewertung

Die Bewertung der schriftlichen Arbeiten erfolgt durch die Vergabe von Punkten. Die Maximalpunktzahl sowie die erreichte Punktzahl werden den Aufgaben zugeordnet. Abzüge werden durch die Fehlergewichtung bzw. Fehlermarkierung kenntlich gemacht.

Für offene Aufgaben (freie Texte) erhalten die Schüler einen Bewertungsbogen, in dem die Bewertungskriterien transparent gemacht werden. Es werden Punkte vergeben für

-         Inhaltsleistung

-         Textgestaltungsleistung

Da es sich um ein Sprachfach handelt, wird die Textgestaltungsleistung etwas höher gewichtet als die inhaltliche Leistung. Die Textgestaltungsleistung setzt sich zusammen aus den Kriterien „Sprachliche Leistung“ (grammatische, syntaktische und orthografische Korrektheit), Leistung im Bereich „Ausdruck/Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln“ (Wortschatz) sowie der „Darstellungsleistung“ (Textkohärenz). Zudem können Punkte für die äußere Form (Ordnung, Lesbarkeit, Sauberkeit) vergeben werden.

Die Umrechnung der Punkte in eine Note erfolgt nach folgender Skala:

Note 1             100% -95%

Note 2             94% - 80%

Note 3             79% - 65%

Note 4             64% - 50%

Note 5             49% - 25%

Note 6             24% - …

Bei Bedarf kann der detaillierte schulinterne Lehrplan der Fachschaft Französisch gern eingesehen werden.